Educació despliega Docentes 360 con apoyo psicológico, mediación y conciliación para el profesorado

El conseller d’Educació i Universitats, Antoni Vera, ha presentado hoy las primeras actuaciones que se desplegarán a partir del curso 2026-2027 en el marco de la iniciativa Docentes 360, impulsada para mejorar las condiciones del profesorado en las Illes Balears.

En la presentación, el conseller ha estado acompañado por el jefe del Departamento de Inspección Educativa, Biel Timoner; Marta Huertas, vocal de psicología educativa del Col·legi Oficial de Psicologia de les Illes Balears (COPIB) y Alicia Timoner, del Institut de Mediació de les Illes Balears (IMIB). También ha asistido la directora general de Primera Infancia, Atención a la Diversidad y Mejora Educativa, Neus Riera.

Vera ha destacado que estas iniciativas «sitúan el bienestar emocional y profesional del docente como una prioridad estratégica para avanzar hacia un sistema educativo más sólido y de mayor calidad».

Entre las principales actuaciones destaca el programa de apoyo emocional al profesorado, desarrollado en colaboración con el COPIB. Este programa incluye talleres de gestión y regulación emocional, con cuatro sesiones grupales orientadas a prevenir el malestar psicológico y el síndrome de agotamiento profesional docente, entendido como el estado de fatiga física, mental y emocional derivado del estrés en el ámbito educativo.

Además, se creará un dispositivo de atención psicológica para el personal docente en cada isla, así como un servicio de atención individual que permitirá acceder, en caso de necesidad, a hasta diez sesiones psicoterapéuticas con profesionales especializados. Esta iniciativa refuerza la presencia de los psicólogos generales sanitarios en el ámbito educativo, una medida pionera en el Estado implantada en las Illes Balears, incorporados a los centros de educación secundaria entre los cursos 2024-2026 y que se extenderá a los centros de primaria a partir del curso 2026-2027.

En cuanto a la gestión de conflictos, la Conselleria firmará un convenio con el IMIB para reforzar los mecanismos de intervención en los centros educativos. El acuerdo prevé la derivación de conflictos laborales o interpersonales a procesos de mediación, con la designación de mediadores en casos concretos o la intervención de equipos especializados en situaciones más complejas. Asimismo, se establecerá un protocolo de derivación para facilitar una comunicación estructurada de los casos susceptibles de mediación.

Paralelamente, se impulsarán acciones de apoyo y formación para mejorar la detección y la gestión temprana de los conflictos. En este marco, se elaborarán orientaciones y protocolos, se organizarán talleres con profesionales expertos y se proporcionarán herramientas para que los equipos directivos y el profesorado puedan identificar situaciones de riesgo y evitar su escalada.

Desde el Departamento de Inspección Educativa, se introducirá una evaluación intermedia de la función directiva vinculada al Instrumento de Autoevaluación de Centros. Este análisis abordará aspectos como el clima laboral, la cohesión del claustro, la participación del profesorado, la gestión de conflictos y el liderazgo pedagógico. A partir de los resultados, se emitirá un informe orientador que recogerá fortalezas y áreas de mejora, y que se vinculará con la evaluación final del mandato para valorar la evolución del centro y el impacto de las medidas adoptadas.

Medidas de conciliación y organización del tiempo docente

El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales ha propuesto nuevas medidas para mejorar la conciliación y la organización del tiempo de trabajo, que se recogerán en el nuevo decreto por el cual se regula la selección de personal docente y la provisión de puestos de trabajo del personal funcionario docente no universitario de la comunidad autónoma de las Illes Balears, previsto para el curso 2026-2027.

Estas medidas incluyen la incorporación de criterios de conciliación en el calendario escolar, la revisión de la distribución horaria y de la carga de trabajo —tanto dentro como fuera del centro—, la elaboración de un protocolo de desconexión digital y el establecimiento de criterios claros para reuniones, coordinaciones y otras actividades.

Además, tal como se informó en la Mesa Sectorial de Educación, se posibilitará que el profesorado pueda organizar su jornada laboral en cuatro días semanales. La jornada seguirá siendo de 35 horas, pero podrá concentrarse en cuatro días, siempre que la organización del centro lo permita. Esta medida tiene como objetivo facilitar la conciliación de la vida personal y familiar y mejorar la planificación del tiempo docente.

Para el curso 2026-2027, la Conselleria propone poner en marcha estas iniciativas en doce centros: CEIP Sant Ferran (Formentera), CEIP Can Cantó e IES Xarc (Eivissa), IES Josep Miquel i Guàrdia (Alaior), CEIP Sa Graduada (Maó), IES Capdepera, IES Calvià, IES s’Arenal, CEIP Porta des Moll (Alcúdia), IES Josep Sureda i Blanes (Palma), IES Emili Darder (Palma) y CEIP Sa Indioteria (Palma). De forma progresiva, se extenderán al resto de centros educativos.

Con este despliegue, la Conselleria d’Educació i Universitats inicia la implementación de un conjunto de herramientas orientadas a reforzar el bienestar docente tanto a nivel individual como de centro.

El conseller Antoni Vera ha concluido que «Docentes 360 supone un enfoque integral que combina apoyo emocional, mejora organizativa, mediación y liderazgo pedagógico», y ha reiterado el compromiso de la Conselleria con la mejora de las condiciones de trabajo del profesorado y con la calidad del sistema educativo de las Illes Balears.