Los docentes y los cuerpos de emergencias inician la formación del nuevo programa de prevención y autoprotección en centros educativos

La Conselleria d’Educació i Universitats, junto con la Dirección General de Emergencias, ha abierto hoy el proceso de inscripción en la formación del nuevo programa de prevención y autoprotección en centros educativos, en cumplimiento de la normativa estatal que establece la obligatoriedad de impulsar planes de protección civil y gestión de riesgos en escuelas e institutos. Esta formación, impartida por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y desarrollada en modalidad en línea, se dirige tanto al personal docente como a los profesionales de los servicios de emergencias que posteriormente participarán en las sesiones educativas en los centros.

Los contenidos de la formación, que se inicia el día 24 de febrero y finaliza el 17 de marzo, vienen marcados por el Boletín Oficial del Estado (BOE) e incluyen ámbitos como inundaciones, terremotos, riesgo volcánico, incendios forestales, fenómenos meteorológicos adversos y otros riesgos tecnológicos. Aun así, el programa hará un énfasis especial en riesgos propios de las Illes Balears, como las torrentadas.

Los profesionales que completen la formación serán reconocidos como formadores acreditados de la CAIB, con un distintivo para los cuerpos de emergencias y con créditos formativos para el profesorado. El proceso de inscripción permanecerá abierto hasta el día 20 de febrero.

El modelo que se aplica en las Illes Balears es único en el Estado, dado que la formación se desarrolla de manera conjunta entre Educación y Emergencias, debido a la alta especialización de los contenidos y a la necesidad de contar con profesionales cualificados dentro del aula. En las sesiones dirigidas al alumnado, los miembros de los cuerpos de emergencias estarán siempre acompañados por el docente que también haya completado la formación.

El principal objetivo del programa es formar al mayor número posible de ciudadanos en protección civil, aprovechando el contexto educativo como herramienta para llegar al conjunto de la población.